A Escola Primeira opta pela concepção de desenvolvimento da teoria construtivista, agregada a outras abordagens em relação ao desenvolvimento infantil, acreditando que o cuidado com o ambiente no qual a criança está inserida é fundamental à construção de seu conhecimento. Por isso apresenta, no cotidiano, objetos e materiais não estruturados que nutrem sua criatividade, ampliando sua capacidade de exploração e de experiências. O educador, nesse processo, faz intervenções adequadas com o objetivo de incrementar seu processo de desenvolvimento.

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Imagem: Rattankun Thongbun/iStock.com

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